“Me comentaron que había un taller de braille y al principio dije ‘¿braille?’. Me dijo (otro interno) que era escritura para ciegos. Cuando me enseñaron y aprendí me gustó mucho. Vos sabes que estás ayudando a otra persona y eso te hace sentir bien”, explicó Lucas que además de integrar el taller se está formando como referente par con el objetivo de transmitir el conocimiento a otras personas privadas de libertad en el futuro. “Todos los días se aprende algo nuevo. No sé si me dedicaría a esto pero me interesa mucho y me da alegría hacerlo porque ayudo a otras personas”, agregó.

Actualmente los asistentes trabajan en dos proyectos, uno de libros infantiles para la Fundación Braille del Uruguay. Además de transcribirlos, los internos reproducen las ilustraciones a partir de distintos materiales y texturas. “Fuimos haciendo un grupo lindo y hoy en día estamos trabajando con cartas de menú para restaurantes, guías turísticas, con libros para la Fundación de braille que los hacemos como donación. Son libros para niños entre 5 y 10 años con ilustraciones en 3D”, señaló Andrés, referente par del taller.

En otro de los proyectos dos internos transcriben al sistema braille 200 partituras que un docente no vidente de Tacuarembó utiliza para enseñarle a sus alumnos. “Nosotros tratamos que acá el tiempo que tenemos sea diferente para los demás y que nos vean con otros ojos”, dijo Andrés en referencia a aprovechar el tiempo de reclusión en iniciativas que devuelvan algo a la sociedad.

En la Unidad Nº 14, ubicada en Piedra de los Indios, se alojan 160 personas privadas de libertad: 145 hombres y 15 mujeres.

En la Unidad Nº 14 (Colonia) tuvo lugar una clase virtual a cargo de docentes de Educación Secundaria en la que personas privadas de libertad, que cursan bachillerato, leyeron fragmentos de la novela.
“A raíz de que en el espacio educativo se había pintado una imagen de “El Principito” con una frase, decidieron trabajar en un proceso transversal, en varias materias, con la novela”, explicó Natalia Yauzá, subdirectora técnica del establecimiento de Piedra de los Indios. La propuesta tiene como objetivo abordar la temática de la novela desde la historia, la biología y la química, por ejemplo, además de la literatura y el teatro. La actividad virtual también tuvo como uno de sus ejes la conmemoración del Día Nacional del Libro.

“A partir de que dijeron que todos los exámenes iban a ser en base a “El Principito” agarré el único libro que conseguí, que estaba en braile y lo leí”, señaló Flavia, mujer privada de libertad que se desempeña como referente educativo par. Flavia, como tantos otros privados de libertad en distintas Unidades, cumple el rol de referente par y acompaña a otras mujeres privadas de libertad de forma individual o grupal en los procesos de aprendizaje fuera del espacio de clase.

“Tiene muchas cosas en común con nosotros (la historia de “El Principito”), viaja mucho y nuestras mentes viajan mucho. Nosotros acá nos estamos reeducando, como puede ser paralelo a lo que hace el zorro. Los primeros dos meses (de privación de libertad) estuve tirada en una cama y lo que me sacó a mi fue educativo. Ahora sí, ya trabajo y estudio”, dijo Flavia.

A raíz de la pandemia las clases presenciales fueron sustituidas por la virtualidad, ya que los docentes no pueden ingresar aún a los establecimientos. En este contexto los roles de los subdirectores técnicos y los operadores penitenciarios han sido fundamentales para garantizar la continuidad de los procesos. “Todo lo que es educativo, todo lo que es cultural, nunca está de más, no ocupa lugar, al contrario: nos habilita, nos abre la cabeza y yo estoy muy orgullosa del proceso que se está haciendo. Agradezco profundamente a estas docentes que se pusieron la camiseta y se sacaron este proyecto adelante”, concluyó Yauzá.

La virtualidad y la enseñanza en contexto de encierro

Ante la situación sanitaria, las Subdirecciones Técnicas de las Unidades, los equipos de Educación, el Programa de Educación y Cultura del Instituto Nacional de Rehabilitación y las distintas instituciones que trabajan en contexto de encierro generaron estrategias alternativas a la presencialidad con el objetivo de facilitar el acceso a la educación de las personas privadas de libertad.

En todos los establecimientos los operadores penitenciarios son el nexo entre los docentes de los distintos niveles educativos y los estudiantes y los equipos de educación, integrados por funcionarios penitenciarios, quienes coordinan con los docentes y referentes de las distintas instituciones educativas que trabajan en cárceles para facilitar los materiales y los contenidos de cada curso.

Los operadores penitenciarios son quienes distribuyen las tareas y el material para las distintas actividades entre los internos. Luego de finalizada la clase, lo recogen para enviárselo a los docentes para que los corrijan. También cuentan con los referentes estudiantiles pares que son personas privadas de libertad que colaboran incentivando a sus pares a cumplir con las distintas tareas.
En establecimientos donde hay conectividad y equipamiento, a esta modalidad se agregan las clases por Zoom.

En todo el país hay 3.926 personas privadas de libertad inscriptas en Educación Secundaria y se dictan 2.353 horas de clases semanales en todo el país. En la Unidad N.º 14 (Colonia) son 89 personas las que cursan ciclo básico y 30 las que se encuentran cursando bachillerato.

Ver informe audiovisual

Un interno de dicha Unidad, que cumplía una condena de 6 meses de prisión por estafa, se fugó de la misma durante el horario de visita.

Una persona privada de libertad – PPL – que se encontraban alojada en el Pabellón 1 de la Unidad Número 14 – Piedra de los Indios – del departamento de Colonia, recibió la visita de una mujer, quien dijo ser su novia.

Posteriormente el interno salió a la visita – las mismas se realizan en el patio, extramuros – y al culminar dicho horario, los efectivos policiales que allí prestan servicio procedieron a realizar los controles pertinentes en zona intra-muros, constatando que dicho interno no se encontraba. Se procedió a realizar las comunicaciones pertinentes a la Mesa central de operaciones de la Jefatura de Policía de Colonia.

Una vez enterado el Fiscal Letrado de Colonia, Dr. Luis Álvez, dispuso su requisitoria y cierre de fronteras.

Cabe destacar que la PPL – Gonzalo Facundo Núñez Rodríguez - se encontraba cumpliendo una condena de 6 meses de prisión efectiva, impuesta por el Juzgado Letrado de 41er turno de Montevideo, como “autor penalmente responsable de tres delitos de estafa en reiteración real”.

Sobre la pasada medianoche, cuatro personas con arresto administrativo que se encontraban alojados en el Centro de Ingreso, Diagnóstico y Derivación del INR (ex Cárcel Central), fugaron por las azoteas del edificio mediante boquete y copamiento de una finca lindera a la que accedieron por una banderola y robaron dinero a su propietaria.

Según informa el Ministerio del Interior, entre los fugados se encuentra el italiano Rocco Morabito, quien estaba a la espera de su extradición, solicitada por parte de la justicia de Italia, país donde se lo investiga por tráfico internacional de drogas.

Los otros fugados son:

- Leonardo Abel Sinopoli Azcoaga, detenido por un delito de falsificación de documento y hurto, a solicitud de la justicia de Brasil.
- Matías Sebastián Acosta González, a la espera de su extradición a Brasil;
- Bruno Ezequiel Díaz, detenido por un delito de homicidio a solicitud de la justicia argentina

Las autoridades emitieron su requisitoria a nivel nacional habilitando los servicios 9-1-1 y 0800 5000 para aportar cualquier información que permita dar con su paradero.