xLos estudiantes de 1.°, 4.° y 6.° año de Educación Secundaria y Técnico Profesional de todos los centros educativos públicos y privados del país regresarán a las aulas el lunes 12, mientras que los de 2.°, 3.° y 5.° año lo harán el 19 de julio. Así lo informaron el ministro de Educación y Cultura, Pablo da Silveira, y el titular del Codicen de la ANEP, Robert Silva, en conferencia de prensa, este 6 de julio.

Da Silveira explicó que el plan de retorno a la presencialidad, amparado en la actual situación sanitaria, se realizará de forma gradual. Señaló que fue elaborado en conjunto con la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) bajo una lógica que responde a las necesidades educativas de los estudiantes, por ejemplo, a quienes se aproximan a cambios de ciclos. "Lo que estamos haciendo es empezar por aquellos que necesitan un poquito más de cuidado para minimizar los efectos de la pandemia", indicó.

Por su parte, Silva informo que el lunes 12 de julio retomarán las clases presenciales 178.000 estudiantes de primer año de Educación Media Básica de Secundaria y Técnico Profesional y de primer y tercer año de Educación Media Superior, que corresponden a 4.° y 6.° año. Asimismo, se autorizó el comienzo de clases prácticas de las especialidades que imparte la UTU.

Agregó que el lunes 19 de julio volverán a las clases presenciales 169.000 estudiantes de segundo y tercer año de Educación Media Básica de Secundaria y Técnico Profesional y de segundo año de Educación Media Superior, es decir, los alumnos de 5.° año. Además, se habilitó el inicio de actividades en la Dirección de Jóvenes y Adultos que está en la órbita del Consejo Directivo Central (Codicen), la Educación Especial y la educación terciaria, incluida la universitaria.

Silva apeló a la responsabilidad de las comunidades educativas, docentes funcionarios y familias, para lograr un retorno seguro. “Esto depende del esfuerzo comprometido de todos y cada uno de nosotros”, dijo.

El titular de ANEP explicó que cada comunidad educativa organiza su retorno en función de su realidad y dentro de sus posibilidades, siempre cumpliendo con los protocolos aprobados en marzo para el retorno a clases. Es fundamental la comunicación entre el centro educativo y las familias, sostuvo.

Destacó la estrategia de vacunación del Gobierno priorizando a los docentes, que superan el 80%  de inoculados y, recientemente, la de los estudiantes, que consideró clave para efectivizar el plan de retorno.

Consultado sobre las estrategias de ANEP para evitar la deserción de estudiantes del sistema educativo, Silva explicó que en Educación Secundaria se destinaron 1.000 horas para el acompañamiento de alumnos, a través de tutorías, y en Educación Primaria también se trabaja en programas de protección de trayectorias y tutorías. “Vamos a tener una finalización del año educativo pautada con acompañamiento como el año pasado, para fortalecer los aprendizajes de nuestros estudiantes”, expresó.

Con respecto al sistema actual de evaluaciones, manifestó que la ANEP inició un proceso de transformación curricular que contempla ajustes y modificaciones, que fue presentado al Parlamento Nacional. En las circunstancias actuales se adecuarán las evaluaciones, como se hizo el año pasado, a los procesos que realizan los estudiantes y, sobre todo, se protegerá las trayectorias educativas para que no se interrumpan, concluyó.  

Calidad de los aprendizajes en pandemia

Da Silveira afirmó que se comenzó a analizar los impactos de la pandemia en la educación a través de estudios realizados por ANEP, Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineed) y Plan Ceibal.

Los resultados son matizados, por un lado, se visualiza pérdida de aprendizajes y agravamientos de inequidades ya existentes, pero, por otro, se evidencia que el uso de los recursos de Ceibal contribuyó a mitigar los efectos de la suspensión de la presencialidad y, según un estudio del Ineed en las áreas de Lengua y Matemáticas, en Educación Primaria, no hubo casi perdidas de aprendizajes, lo cual se atribuye, en cierta medida, a la  priorización de las autoridades de Educación.

Los estudiantes de Secundaria, a través de Plan Ceibal, disponen de un curso en línea para conocer todo lo que ofrece la plataforma CREA. Asimismo, igualmente los docentes podrán acceder a módulos de diagnóstico e introductorios para aplicar en sus clases.

La propuesta del curso acerca de la plataforma CREA está orientada a que los estudiantes de Secundaria tengan la posibilidad de apropiarse de esta herramienta informática.

En ese sentido, los convoca a conocer todas las herramientas de la plataforma que les facilitará seguir sus cursos en el marco de la virtualidad. Entre otras posibilidades, podrán comunicarse con sus docentes, subir tareas y participar en foros.

Por otro lado, a efectos que todos los docentes puedan guiar a sus estudiantes, están disponibles módulos introductorios y un módulo diagnóstico.

La iniciativa (cuyo contenido está disponible en los recursos públicos del Plan Ceibal en CREA) incluye cinco módulos en los que cada estudiante irá conociendo las principales funcionalidades de CREA a través de una historia y de los desafíos que se van presentando.

En ese aspecto, los docentes deberán ingresar y copiar la carpeta en sus recursos personales y en el curso en el que desee trabajar, siguiendo el instructivo para actualizar los enlaces correspondientes.

En forma complementaria también está disponible para los estudiantes, quienes podrán solicitar inscripción al Plan Ceibal para acceder a los materiales y recorrerlos autónomamente.

El objetivo principal está orientado a que cada docente pueda diagnosticar el conocimiento de sus estudiantes acerca de las principales funciones de la plataforma.

Detalles de la propuesta

La Federación Nacional de Profesores de la Enseñanza Secundaria (Fenapes) solicitará a las autoridades de Secundaria que posterguen el inicio de clases, previsto por las autoridades para el próximo viernes 1º de marzo.

La federación de sindicatos docentes convocó para este martes a una conferencia de prensa en la que los profesores comunicarán lo resuelto por su última Asamblea General de Delegados.

Según Subrayado, los docentes solicitarán al Consejo de Secundaria que aplacen el comienzo de clases debido a lo que consideran problemas en la elección de horas docente. El noticiero consignó que, en caso de no obtener una respuesta, los profesores se presentarán en los centros educativos, pero con el objetivo de "denunciar y hacer visible ante alumnos y padres" la situación.

Los docentes de Secundaria también tienen previsto realizar un paro el 8 de marzo, aunque no por la situación de la educación sino en virtud del Día Internacional de la Mujer. Una moción aprobada por la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria (Ades) prevé que la paralización de ese día sea exclusivamente de mujeres.

La Federación Nacional de Profesores de Secundaria (Fenapes) y la Asociación de Funcionarios de la Universidad del Trabajo del Uruguay (UTU) mantendrán este martes y miércoles un paro nacional de 48 horas, por lo que no habrá clases en Secundaria y UTU. La medida responde al reclamo de mayor presupuesto educativo, y se da en el marco de la discusión de la Próxima Rendición de Cuentas.

Para Fenapes, la próxima Rendición de Cuentas asignará "los recursos para 2019 y 2020, pues hasta 2021 no habrá presupuesto. "Uruguay sigue siendo, a pesar del aumento presupuestal de los últimos años, de los países que menos invierten en su educación pública", afirmó Fenapes cuando comunicó el paro de 48 horas.

La federación denuncia un "retraso presupuestal de 40 años que los últimos aumentos no han modificado estructuralmente", y que se han agravado por el "aumento histórico de la matrícula estudiantil".

Para los docentes, el compromiso de alcanzar el 6 % del PBI para la educación y el 1 % para investigación y desarrollo "está lejos de cumplirse", y que, en los próximos meses, habrá una "profundización del conflicto".

Le medida de Fenapes fue apoyada por AFUTU, que en un comunicado este domingo también reclamaron más presupuesto y denunciaron la persecución sindical desde el CETP.

En tanto, la Federación Uruguaya de Magisterio decidió este domingo convocar a todas sus filiales el próximo sábado 9. Allí plantearán la posibilidad de convocar a un paro de 24 horas en reclamo de mayor presupuesto educativo.

De todas formas, la FUM consideró "positivo" la apertura a la negociación colectiva, y que el gobierno se haya comprometido a "utilizar todo el tiempo estipulado para dicho ámbito". También valoraron que el Codicen haya presentado un propio proyecto de Rendición de Cuentas, que "atienda las necesidades educativas y la necesidad de alcanzar el 6 % para la educación pública". 

Un día después de culminar el ciclo de paros regionales, Fenapes anunció un paro de 48 horas en todo el país para los días 5 y 6 de junio, en el marco de los reclamos por mayor presupuesto para la educación en la próxima Rendición de Cuentas.

La medida fue definida este viernes en la Asamblea General de Delegados de la federación, en la que los profesores volvieron a analizar la situación presupuestal de la educación de cara a la aprobación de la Rendición de Cuentas.

En una declaración divulgada luego de la asamblea, Fenapes remarca que la próxima Rendición de Cuentas asignará "los recursos para 2019 y 2020, pues hasta 2021 no habrá nuevo presupuesto".

Los docentes señalan que "Uruguay sigue siendo, a pesar del aumento presupuestal registrado en los últimos años, de los países que menos invierten en su educación pública". En ese sentido, denuncian "un retraso presupuestal de 40 años que los últimos aumentos no han modificado estructuralmente" y que se ha agravado por el "aumento histórico de la matrícula estudiantil".

Para Fenapes, el compromiso de alcanzar el 6% del PBI para la educación y el 1% para investigación y desarrollo "está lejos de cumplirse". Los docentes consideran que "no son meras conjeturas prever el incumplimiento de dichos compromisos de no existir un aumento sustantivo del presupuesto en los próximos dos años".

Los sindicatos docentes entienden que esa situación, junto con las movilizaciones ya iniciadas por Fenapes, "hacen necesario adoptar medidas en el sentido de la profundización del conflicto".

En ese marco definieron el paro que se extenderá durante 48% e incluirá movilizaciones en diferentes departamentos.

Fuente: Montevideo Portal